其次，考试考核广大考生对数学中不同知识点之间的分析、综合理解和交叉运用的能力，也就是分析问题和处理问题的能力。考试中一般不会出现偏题和超难度的题目，而是在基本概念理解到位的前提下，适当考查不同知识点的交叉联系，只要考生平时做一些交叉运用的训练就可以应对。值得注意的是，考生应该紧紧抓住考试的第一个特点，才有可能在综合运用时游刃有余。

避免三大误导

刘老师说，考生不仅要了解考研数学的考试特点，还要排除一些误导。

数学的特点是一环扣一环的知识链条，任何一环都不能断开。比如，很多数学概念，一个概念往往是用一个命题来叙述的，数学里任何一个命题都有自己的逻辑属性。一个函数在一点可导，那么这一点一定连续，但反过来并不一定对。考生如果没有在复习中特别注意到命题的逻辑属性，很多概念就很难搞清楚。

第二，有些考生认为 “数学三”和“数学四”考“经济类数学”。这个说法是完全不对的，刘老师说，很多考生没有认识到这一点。数学一、二、三、四都考“理工类数学”，不论考生所报专业是哪种类型。如果试题中出现一些经济术语，并不能说明考试考“经济类数学”，这只不过是“理工类数学”中的题目而已。刘老师说，如果考生将“理工类数学”内容复习好，那么不论考“数三”还是“数四”都没有问题。

刘老师建议广大考生在备考中，最好不要用带有“经济类”字样的数学辅导，这些教材往往只是“理工类数学”的浓缩本，其中所涉及的概念深度有限，所列试题未必能符合考研数学的命题思路，大家不要被参考书误导。